家喻戶曉的海倫凱勒，因為手指語，突破盲聾啞的身心障礙， 展開她的學習之路，讓她的生命無限延伸。 其實在台灣，也有一群像海倫凱勒這樣努力的孩子， 靠著手指語，學習認識這個世界。 相信大家對海倫凱勒的故事都非常熟悉，又盲又聾又啞的海倫凱勒在老師的教導下，突破身心障礙的限制，成為知名的作家及教育家，而在台灣，也有不少像海倫凱勒這樣的孩子，感官只剩下觸覺，還有一顆不願放棄的心。當年海倫凱勒突破障礙開始學習的關健就是手指語，是將所有文字的文法和發音在手掌和十指中表現出來，台中惠明學校是台灣少數以手指語教導盲聾啞生的學校，現在就帶您去看看。

台灣的大學生課修得很多， 可是，卻很少花時間去思考、運用，甚至發揮創意， 現在成功大學提供「天使金」要幫助學生創業， 讓他們可以體驗如何才能成功經營一家公司？ 根據內政部統計，一直到去年底，台灣的碩士與博士已經達到92萬5千人，依照這樣的成長速度，今年底可望達到100萬人，台灣高學歷的比例之高在全世界名列前茅。不過高學歷、卻成了高失業率的噩夢，大學畢業生為了要找工作搶破了頭，除了比學歷，還要比個人的競爭優勢，二十一世紀的大學生要具備哪些條件才能如何脫穎而出，記者張筱瑩周明文的採訪報導。

您曾有離開地面、翱翔天空的宇宙夢嗎？ 很多人都有離開地面、翱翔天空的宇宙夢，但能真正實現的卻不多，不過現在有一群由交大、北科大、成大、和屏科大四所大學師生所組成的團隊，他們投入探空火箭的研發製作，成功的發射了低成本、安全性高的混合燃料及固態燃料火箭，締造學術界的新紀錄。 甚至連日本航太總署都想要邀請他們到日本來分享經驗，他們的火箭百分之九十以上都是師生自行製作，可以說是真正的 MIT台灣製造，透過團隊的合作和熱情，他們不僅為台灣培訓人才，更完成了探索宇宙的飛行夢，記者陳廷宇賴秉寰的報導。

言語行為暴力在國中小增加，成為校園大問題。 如果學校還是花多數時間訓練考試能力，這種問題可能還是欠缺改善機會。 但台北市有學校花時間在培養學生溝通衝突的危機處理能力，看看這所小學，怎樣將在課堂上 課本外，給學生最好的教育趨吉避凶。 在校園裡，如果一個班級，同學之間能夠相處融洽，其實可以減少很多的衝突與摩擦，更可以降低同儕之間的霸凌問題。不過，在少子化的社會裡，新一代的獨生子女往往比較缺少與其他人互動、合作的經驗，也讓如何與人相處成為一個很大的學問。 獨立特派員記者李婕綾張智龍今天要帶您參觀一個不太一樣的班級，這個班級裡，經常出現討論、演練的場景，而這些場景都跟課本裡的教材不太相關。一起來看看這些課本外的場景，可以有甚麼學習。

日本人重視紀律安全，小學吃午餐每天由校長就檢測項目，逐一試吃來保障全校師生。 日本地震後，台灣各界對日本民眾即使在災難後，從政府政策的宣布到日常生活依舊井然有序印象深刻，對救災復建也有幫助。 不過這並不是災難後的短暫行為現象，而是平時從小一步步養成的生活文化。許多先進國家似乎都有重視紀律和整潔，同時考慮別人需求的共通特性。接下來我們就以兩個日本小學怎麼樣運作學校午餐為例，來認識日本如何讓國民從小就培養生活紀律、互信和重視衛生。記者周傳久, 鄭仲宏的報導。

打獵是到自然界提領資源的生活文化，還是殘害動物又不環保的求食方式？ 這個問題爭論不休，但讓我們先暫時放下爭議，耐心聽一下原住民細訴心聲。 原住民的狩獵活動在時代變遷和歷史政治變革的複雜因素下，從和自然互相依存的生活方式變成了需要在慶典中被保存的傳統文化，試圖尋找平衡點的野生動物保育修訂草案，仍在立院­各方角力，原住民獵人真正的核心價值如何在現代社會中體現，需要的是更多的理解和對話空間

打獵是到自然界提領資源的生活文化，還是殘害動物又不環保的求食方式？ 但讓我們先暫時放下爭議，耐心聽一下原住民細訴心聲。 原住民狩獵文化的爭議需要更多對話空間，其實部落裡頭有些年輕人，已經開始以自己的方式來傳承獵人精神並和其他族群來進行溝通。 排灣族的撒可努他在自己的部落創立了獵人學校，將祖先留下的獵人技能及核心價值讓部落還有漢族的年輕人們來學習，透過親身體驗獵人生活，來增進原住民和漢族年輕人的互相理解。

台灣中小學教育始終脫離不了考試和壓迫的學習困境，讓一部份人出頭天卻可能還有很多人被壓抑埋沒。 一些試圖脫離這種困境的教學機構慢慢在滋長，這會是您的一種選擇嗎？ 丁嘉琳，道禾實驗學校家長說：它彈性很大。老師給的彈性很大，他不會要求你要在特定的某個時間點，去完成任何一個標準。 王品蓉，陳惠娟的大女兒說：就是一般公立的學校，他們比較注重課業。然後轉到道禾之後，我發現就是會比較有愛的感覺，就是有回到家的感覺。 陳登欽，宜蘭縣政府教育處處長說：我們只是把不同型態的學校、不同型態的教育理念，呈現在家長的面前，讓家長去做一種選擇，我們真正覺得不足的是這種選擇還不夠多。 這種實驗學校，不管是課程設計或是教學的理念都和體制內的學校有很大的不同，不過，要選擇這種另類教育的代價卻非常昂貴，有的一學期的費用就高達十二萬，恐這不是一般的家庭­負擔得起。 不過，國民中小學是義務教育，要這些家長付這麼貴的學費，公平嗎？而對那些付不起學費的人，又公平嗎？

吸毒的人很多，戒毒好困難。 一個戒毒團體開創抓魚和推輪椅來幫助戒毒，為什麼要這樣做？ 近日藝人鄭進一因為吸毒被補受到各界矚目。而最近在高雄還有一個販毒案，是戒毒者利用在醫院戒毒的機會將毒品販售給其他的戒毒者，讓戒毒場所竟然變成了販毒市場。 一般人一旦染上毒癮要戒治非常不容易。常見的坐牢或是給予藥物的方法都很難根治，因為使用毒品不只是生理需要，還有更深的自我價值肯定的問題，因此心理重建在戒治毒癮的過程是相當必要的環節。在屏東有一個藥物與飲酒戒治團體他們根據心理重建的觀點，結合了中重度心智障礙團體還有地方資源發展牽罟來協助戒治輔導。牽罟是傳統漁民的捕魚方式，但是到海邊抓魚，怎麼用來發展戒治呢？ 剛才看到的是設法從人與人間建立關係和自我價值的重建來協助戒治。新的戒毒方式，重視的是藉著陪伴的力量讓戒治者產生勇氣來超越自己，而不是讓身心狀態都非常脆弱的他們單獨來面對。 然而戒除毒癮還是必須經歷一段非常痛苦的復原期。在沐恩之家院方都是採取一對一的陪伴，最早是由一位芬蘭護士她自願在這個空間，陪伴正在經歷因為毒癮發作，身體承受著巨大痛苦的勒戒者，她的不離不棄和耐性，讓很多戒治者非常感動，因為當自己好像被家人、社會放棄時，卻還有人願意陪伴他們走這段辛苦的漫漫長路。在這整個過程中，到底戒治者想法有什麼轉變？而他們現身說法的故事或許可以激勵更多人勇於走出毒品的控制。

冤案常因查證有瑕疵，高水準的鑑識就變得很重要。 台灣目前鑑識科學發展如何？對刑案已經有些什麼幫助？ 即使您不是警察，如果能多了解，或許也知道怎樣自保權益。 13年前，21歲的江國慶，被執行槍決，13年後，江國慶案，被認定是一樁世紀大冤案。整起案件被認為，軍方在偵辦上有重大瑕疵，除了涉嫌刑求逼供外，江國慶的自白，和現場的調查報告有許多矛盾之處。 從現在的眼光來看，這些疑點都應該要經過鑑識的過程，來還原整個犯案的經過。不過當時並沒有CSI影集，鑑識觀念也還不普及，中央警察大學的鑑識科系剛成立不久，畢業生人數也只有三屆。其實，鑑識不只是協助辦案尋找真兇，更重要的是，藉由各種跡證，還原現場與犯案過程。當科學辦案，越來越受到重視，讓所有的證據說話，類似江國慶的冤案，才能避免。 在CSI影集中，主角身兼現場調查、辦案、鑑識等多重身份，不過這樣的情況，只會在戲劇裡頭出現。現實世界裡頭，鑑識人員並沒有這麼風光，他們是一群在幕後，採證、檢驗證據，扮演協助偵辦的角色。但是隨著鑑識越來越受到重視，需要鑑識報告的案件也越來越多，鑑識人力是否足夠，這個領域的未來發展性如何，也開始受到了關注。

走設計需要創意，年輕人常有創意， 但要當飯吃或者要得到更多舞台都不是一時衝動可以成全。 在國際間這是一條專業的路。 有夢很好，但怎麼實現？ 有人覺得政府應補助他，您覺得呢？ 二月18號到23號，英國倫敦正在舉行今年秋冬時裝展。來自台灣新銳設計師陳劭彥的作品參與靜態展出，這是他第三次在倫敦時裝週展出作品。對許多台灣剛畢業的學生來說，可­能會很羨慕陳紹彥能夠參與國際時裝週的盛事。 不過，時裝展要付出的代價可不小，動態性的走秀，費用動輒百萬元，陳劭彥參與的靜態性展出，至少也要花費40萬元，這些經費都­必須要自己想辦法。對很多正要嶄露頭角的年輕設計師來說，需要的是伯樂的及時支持，而不是在他們靠自己打出天下後的錦上添花，這也是台灣文創法如何厚植軟實力一大挑戰。

各式各樣的幼兒托育機構在都市裡，重視語文和才藝， 但幼兒教育的目的就只是快快填塞這些讓家長覺得花錢很值得或者買到成就感?  原住民社區幼兒托育倒真正走得更生活化， 從培養健全的人來看，他們的模式反而值得借鏡。 原住民鄉的居民長期普遍處於經濟弱勢，馬秀辛與泰武鄉平和部落的潘秀美在當地發展出社區托育模式，他們只收成本價，以非營利的方式，照顧社區裡的孩子。然而，就是因為他們­的收費很少，所以在硬體設施的建置上始終無法跟得上政府的標準。配合嚴格的標準改善托兒所的硬體需要經費和時間，不過，孩子的學前教育能等嗎？

為了幼兒安全，政府對設立托育機構有很多法規， 但到了原民社區好像不都適合，但難道就可以全然不顧法規？ 那又怎樣保障安全？這是幾個有心發展原民托育者的困境。 都市的幼稚園和托兒所很多，不僅有雙語、全美語，還有各種不同的教學法如蒙特梭利、福祿貝爾等可供選擇。可是，在原住民部落，你很難找到私立幼兒園，大部分地區只有一個鄉­立托兒所和公立幼稚園，不過公立幼稚有年齡限制，有幼兒的原住民家庭還是無法得到托育協助。

重大災害調度資源救援考驗很多能力，要不同單位合作更是挑戰重重，更不用說去幫助文化不同的社會。 我們從小的教育不教這些，但芬蘭的中學教。來看他們怎麼設計這樣的教材。 不久以前，我們為您介紹過芬蘭中小學的晨光時間不是用來考試罰站，而是讓大家玩一套名叫「價值大富翁」的遊戲，透過遊戲幫助學生，學習群策群力調度資源、服務他人。曾經有­些國內老師看到相關報導，希望多了解這套提昇國際觀又強化學生服務素養的教學遊戲是如何創造的。為了回應觀眾期待，我們特別回到芬蘭訪問了原始設計者，由原作者為大家解釋­。

一般人對瑜珈士的印象，可能是他們可以做出各種匪夷所思的高難度動作，但在印度的喜馬拉雅山上有著許多瑜珈修行人。他們在高山上鍛鍊自己的身心，然後下山將分享他們的智慧，接下來我們要看幾位來自喜馬拉雅山的瑜珈士，他們透過瑜珈的身心練習以不同的方式為他人做出貢獻。

想瘦身的、想舒壓的，很多人看上瑜珈。 但為什麼廣告看起來別人練的美美的，真實世界卻有人弄得傷筋痛苦？ 瑜珈到底是怎樣的活動？ 來自印度的報導。 在現在緊張高壓的生活型態下，瑜珈成了很多人舒緩身心的選擇，不過有很多人因為不當的瑜珈練習受到傷害，反而適得其反，台灣近年發生瑜珈傷害的控訴案件，讓許多人開始思考這一蜂窩的瑜珈熱，到底對人們有沒有幫助？