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公共安全
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監視幼兒園
在兩歲以下幼兒無法表達的基礎上,去年三月立法院通過兒少法修正,明定托嬰中心必須裝設監視錄影設備,希望防範兒虐以及釐清爭議事件。 不過對於幼兒園內裝設監視器的爭議,雖然不斷有修法的聲音,卻一直沒有定論。今年年初,立法院法制局發出一篇「幼兒園虐童事件問題研析」的報告,報告中提出,以修法來強制推動裝設監視錄影設備的具體建議。對於幼兒園裝設監視器,園所以及家長兩端,一直以來存在極大落差。
教育
主題
假日慢活趣
科技的發達和電腦手機廠商的積極開發,讓使用電子產品的年齡層下降,很多嬰兒手才剛會握東西,父母就給他一支滑鼠、一個手機,有趣的影音很容易吸引孩子的注意,不哭不鬧,就成了陪伴他們最好的保母。 但是有幼教老師和精神科醫生發現,近年情緒障礙的孩子愈來愈多,推測可能跟大量使用3C產品有關,再加上來自父母和老師的壓力,讓孩子很容易跟人起衝突、打架吵鬧、不肯上學,所以有家長決定自己設計課程,讓孩子上假日學校,藉由運動發洩他們過多的能量和情緒,從小就學習慢活的健康生活。
社福弱勢
主題
幼兒園的天花板
不是偏區,不合法令, 原民共同照護無法立案, 都會區弱勢原民何去從? All in one標準合適嗎?  全台灣原住民族人口52萬,為了生活,有一半以上都離開了部落到都會工作,但其中很多人因為經濟弱勢淪為打工族,他們逐工作而居,生活、居所不定,連帶的無法好好照顧小孩。新北市是都會原住民最多的地方,在這裡就有一所混齡的照顧中心,已經20年了,把原鄉部落的共同照顧精神搬來這裡,為了配合上工時間,一早五六點就開門,經常24小時不得休息,也經常有人一托就是一兩天,但這種混齡甚至也接受臨時托老,屬於社區互助式的照顧中心卻不合法令、不能立案、常接罰單,因為幼教法只容許離島偏鄉及原住民地區可以採互助式,沒有考慮到在都會區打工的原住民,用同一個天花板的高度規範資源都會區弱勢的原住民,合適嗎?
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