從韓國吹來的英文實境教學風，在台灣如何實行？一日遊學可以產生多大的功效？ 韓國前幾年推出了國際英語村，透過情境教室、外籍教師、豪華的園區，吸引台灣許多縣市政府前往取經，回台將舊教室大改造，創造出獨特的一日遊。短短三年，台灣已經有11個縣市蓋起了英語村，總數高達39座。一起從一南一北兩間學校，看看截然不同教學方式，會產生了什麼樣的學習效果？