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身心障成年後-就業
《身心障成年後-就業-台灣篇》 身心障的朋友們成年後,因為父母會老,離開學校又等於失去校園的照顧與保護。除了能找到適合永久居住的地方,來降低家屬照顧壓力外,如果還有就業潛能,鼓勵就業當然是另一項多贏的選擇。 不過,有些身體功能還好,障礙並不特別外顯的特教生,往往因為旁人不理解他的身心狀態,在密切的人際互動中一再造成衝突,甚至被排斥。像這樣的特教生,要如何發展適合的就業?獨立特派員帶您來看,原本困難重重的例子,在一群老師堅持不放棄的協助下,有了完全不同的結果。 《身心障成年後-就業-芬蘭篇》 其實身心障成年就業和輔導獨立自主,是所有國家共同追求的目標。但是各有不同做法。除了台灣案例,獨立特派員帶您到芬蘭,看看芬蘭的人才派遣中心如何幫助身心障礙者有尊嚴的安居樂業。 如何給予身心障朋友在成年後,從相處、照顧到輔導就業更多的資源與協助,其實是整個社會共同學習的過程。這個過程確實不容易,但卻也是身心障朋友們創造了一個讓大家能夠共同思考,更了解彼此,並學習創意及包容的交流平台。
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山中傳奇
雖然常聽到現在的學生不認真,上課睡覺划手機,但也有些學校規矩很多,一進校門得檢查服裝儀容,上課鈴響還要在教室門口恭候老師。 學校即使地點偏僻但仍然擠進了一萬多名學生,最近還為老師加薪,這是一所在高雄大寮的高職,當大家都把學校經營困境歸因於少子偏鄉之際,可見得還是有固守教育本色的專科學校成為退場潮流中的中流砥柱。
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