山陀兒颱風十月初侵襲台灣，路徑一變再變，原本將以強颱之姿侵台，但在登陸前卻在海面滯留，移動緩慢，之後減弱為中度颱風。 登陸時間一再延後，全台都提前宣布停班停課，但有些地方其實是無風無雨、晴空萬里。有些民眾很開心，大呼撿到了颱風假；但也有些人放了假，其實就沒有薪水可以領。製造業、服務業也直呼損失慘重，台經院就估計，光是停班1天，台灣的經濟產值就損失了300億。 到底放不放颱風假，地方首長的決定，引發各種正反面兩極化的批評！究竟颱風假是什麼？為什麼要放颱風假？國外的做法又是如何？

在少子化的浪潮下，學生總人數逐年遞減，但是特教生卻成長了兩成。這當中，智能、聽視覺、肢體障礙的人數，其實是大幅下降；但情緒、學習障礙和自閉症占比，從三成五快速增加到六成七。這些特教生未來的就業，往往侷限在重複性高、或是偏向勞動類的工作。 但幾年前有民間銀行，和職校共同推動特教生的金融培力計畫，進行銀行業務的培訓和實習，協助學生在就業前做好準備。出乎各界預期，有實習生還因此成為正式行員。

傳統產業今非昔比， 黑手螺絲變植牙， 不缺外勞缺技術人才， 產學落差太大。 近25年台灣服務業人口大幅成長291萬，製造業僅增加13萬人，很明顯的我們的經濟結構和人才培養少了製造業這塊。獨立特派員實地走訪一些工業區，很多企業抱怨最大的，就是台灣產學落差太大，現在的高職教育著重升學，技能訓練不足，到了技專院校，通識課程太多，實作又太少。台灣專業技能人才斷層，經驗無法傳承，是最大的隱憂。