在教育資源匱乏的痲瘋村 張春春透過教會協助讀完大學 回鄉教書成了她的心願  希望讓知識 成為改變村裡孩童命運的翅膀 在前幾個星期大涼山系列報導中，我們聽到孩子的心聲，有人立志當醫生，想醫遍痲瘋村的病人，有人想當老師，要幫助痲瘋村的孩子走出去跟文明接軌。今天就要報導這樣的故事。 四川西南大涼山地區一共有三百多個痲瘋村，獨立特派員這次翻山越嶺跨過冕寧、昭覺、喜德、鹽源、越西五個縣，除了報導痲瘋病人的下一代怎樣擺脫宿命洗刷烙印，跋山涉水去求學，也深入其中幾個村子，探訪被隔離了50年的痲瘋病人是怎麼度過這段漫漫長日的。 在往鹽源的路上，得先渡河，過去騎馬，現在好一點可以坐村民的摩托車或走路，沿著陡峭的山路左彎右拐，非常驚險，可以體會當年村民的孤立無援。我們來到最偏遠的一個村子，距離越西縣大營盤學校五百公里，這裡有位羅校長，十年前因緣際會來到這裡，目睹一切只能用震撼兩個字來形容，他於是拋棄一切，留下來教書，一教十年，唯一目的就是幫孩子改變痲瘋村現狀；除了羅校長，還有一個叫張春春的女孩，靠教會幫忙唸到師範畢業，如果留在外面他可以海闊天空，但春春的世界有自己的藍圖，他選擇回鄉，實現了替更多孩子改變命運的願望。在世界的邊緣一個最無助的地方，還是有人懷抱希望實現夢想。

教育的種子如何在痲瘋村落開花結果？ 一所學校的誕生 又會面臨什麼困難？ 這些困難是阻力還是助力？ 熱血記者張平宜在走訪痲瘋村後，發現這個被政策刻意忽略的地方，教育資源相當不足，因此他積極奔走兩岸，在涼山州的痲瘋村裡成立了第一所公辦民住的小學。創辦學校的過程，張平宜走得比其他人來得艱辛，他必須克服用水不足、交通不便、師資不足等問題。 但是，經過張平宜和團隊的努力後，大營盤小學的教學品質已經比其他偏遠學校來得好。在張平宜和團隊耕耘了十年以後，大營盤小學的規模逐漸壯大，不僅增設初中部，現在的大營盤小學更致力於轉型為非痲瘋病人的專屬學校。希望能藉此淡化大營盤學校學生身上的痲瘋村烙印。 另一方面，為了減輕這群孩子與家人分離的痛苦，大營盤學校也為學生開設減壓課，讓這群孩子的負面情緒能有一個傾訴的窗口。最後，我們可以察覺，對這群孩子而言，教育不只賦予他們知識，更讓他們有了實現夢想的能力。

台灣人在四川蓋大營盤小學  提供痲瘋村孩子一個希望學園  孩子們每天翻山越嶺  只為了一個念書的夢...... 連續幾周，獨立特派員深入中國四川西南最偏遠的大涼山，報導那裏曾被遺忘的痲瘋村，今天繼續跟著痲瘋村孩子們的腳步，長征五百里! 涼山州一共有17個縣19個痲瘋村，五十年來痲瘋病人結婚生育，多出了好幾千名無辜的孩子，如果不是台灣人在那裏蓋學校，把一所始終沒有畢業生的大營盤學校重建起來，成為大涼山痲瘋村孩子的希望學園，他們的求學路可能更加波折。 在學校開學前，獨立特派員的鏡頭記錄二十幾個孩子一路翻山越嶺，轉乘大車小車共四五趟，走出痲瘋村的艱難過程。沒唸書的父母一路送行，巴在車窗邊叮嚀孩子好好念書乖乖聽話。有的得花兩天一夜才能抵達大營盤學校，獨立特派員全程記錄。在最苦難的地方讓人懷有更多希望。 今天7月31日恰巧是彝族一年一度的火把節，是祈禱幸福的節日，也是中國十大民俗慶典之一，走出痲瘋村就是彝族孩子幸福的開始嗎? 獨立特派員大涼山系列還有後續報導。狂犬病疫情還在發展中，獨立特派員下周提供您更詳實深入的分析報導。